批人沉沦了,他们曾经以为进入江海大学就是终点,就是人生最荣耀之事了。
校长郭杰的脸色有点难看,心说这小子还真敢说,一点面子都不给。
“何以为学。要使自己的思想不落后,唯一的办法就是学习。什么是学习,《论语》开宗明义就说:学而时习之,不亦说乎?说实话,读书二十多年,我自己没有感到:学习了之后复习是一件快乐的事情?而且还高兴的不亦说乎?查阅了很多资料后,我觉得这种翻译其实是曲解了孔圣人的意思:这句话的核心是在习上,习不是温习和预习的意思,这里的习是实践。学了知识之后去尝尝去实践,那是一件非常快乐的事情。”
很有意思的解读。
刘晨面色沉静,带着一股不容置疑的气场,吸引了众多同学们的目光,毕业在即,心有戚戚然。
“如何为学,首先,树立学习目标,为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事。我认为这里的志有两种含义,一是达到的目标,有了目标,才有前进的动力,有了前进的动力才能达到目标。二是实用的计划,凡事预则立,不预则废。有没有学习计划、一个实用的学习计划对学习效果有着深刻的影响。”
“其次,寻找学习方法。学习要讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。学习效率的高低,是一个人综合学习能力的体现。提高学习效率并非一朝一夕之事,需要长期的探索和积累。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,其次要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。第三要善于学习,善于学习就是要善于将学习与实践、改造相结合,善于学习,才能进步。”
刘晨笑了笑道:“跟我对本的小姑娘说,刘学长,你能不能谈学习?我只好准备了上面两大段,其实没什么营养,你们每一个人都是学习高手,都有自己的学习习惯,根本不需要我来啰嗦,如果大家觉得是这样,鼓掌示意一下。”
呵呵,欢声雷动。
很有趣。
“不过,下面一点,我觉得还挺有用。终生学习观念。活到老,学到老,改造到老。说起来容易做起来难。当人到一定的年龄,不能学以致用的时候,缺乏学习的成就感的时候,就会自然不自然地放松学习的。在这种时候怎么继续保持学习的兴趣和动力,则是非常要紧的一个问题。”
刘晨说:“我希望你们每一个即将进入工作中的毕业生,首先要找一个真正适合的工作,哪种呢?年轻人最应该从事的工作应该是有向上的阶梯和可仰望的天空,而且如何向上尽量的明确客观,然后为之奋斗,虽然最后可能达不到多高,却有一个奋斗一生
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