了。

　　两个孩子强做微笑，对远去的父母们不断挥手道别。等到他们的身影消失了，二人的眼泪都是止不住地掉落下来。

　　先不说骤然和家人分别，哪怕知道隔几天就会再见面。这两个都是十二岁的孩子，要说与家人难舍难分，那的确实在正擦很难过不过的事了。

　　还好。赵玥是从成年人穿越回来的，对于这样的离别虽然心中难受，但也可以进行注意力的转移。比如接触新同学、了解学校的情况，包括安慰李莉。

　　对家庭状况早有不满，对父母和姐姐早有暗怨，李莉那种骤别亲人的悲伤，不多时也就被其它的事情吸引了。

　　宿舍里、班级里，有着各种不同家境出身的孩子们。大家脾气秉性未必相同、相投，但年龄都还小，彼此仍然延续着少年期的真挚交往。

　　这份交往，将会伴随他们六年之久——如果可以考上高中，而且还能考在同一所学校的话。

　　年龄大致相同的同学们来到新环境，受到了类似于军事化的管理，心气都很高，表示要成长为国家栋梁。

　　教室里黑板上方，贴着几个正方形的白纸，其中是红色标语：好好学习，天天向上。

　　成长过程中需要付出的努力，肯定不是同学们看着这些字样就能做到的。

　　每一天，对于他们来说都是挑战，都是在遇到困难和解决困难的过程中。

　　有的同学，会遇到在上课时想要上厕所的事。课间休息时或者贪玩或者没有去厕所的感觉，但课上的老师都很严肃，这学生就不敢说，以致发生了尿裤子的尴尬事；

　　有的同学在遇到小测验时，还想着是在村里的课堂上那样轻松，要四处“查看”一下其他同学的答案。他立即就被老师严厉提示：“禁止打小抄”；

　　课间休息时，同学们在操场上跳皮筋，也会被高年级同学失手飞出的篮球砸到。

　　对方说了“对不起”，也还好，起码心里很宽慰。可是对方只是嘻嘻笑着，甚至还要你帮着把篮球扔回去，就令人气愤了。

　　怎么办？凉拌。

　　人家对学校的各项规定“吃”得熟。再者，相对于初一的新生而言，那些高年级的同学，显得都是人高马大的。

　　只能忍了。

　　对此，李莉恨恨地小声说：“等咱们成了老学生，也就扬眉吐气了。”

　　赵玥对此付之一笑：“不用太在意，这都是小事。”

　　这些算是小事倒也不错。可吃饭，就是同学们的头等大事。

　　上午的课上完，同学们有秩序（Feng

　　zhe）地去学校的食堂吃饭。

　　前面的队伍因为有老师和执勤学生维持着秩序，显得很直溜、很规矩。可是到了十几二十米之外，就是“暗流涌动”的样子了。

　　赵玥紧紧地拉住李莉的胳膊，不愿意别的同学加塞进来。李莉倒是显得无所谓，只说“我不太饿，不着急吃饭”。

　　都是半大孩子，吃饭是头等大事，怎么可能不着急？

　　她之所以这样说，是因为心理早熟的她知道：前面的同学多，就会把可口的，同时也是贵一些的菜品大致买完。

　　而轮到自己买饭时，就可以故作坦然地买一些便宜的饭菜。这样，就可以尽可能地节省下饭费。

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