大致的路子还是好的,只是简单的以伤寒杂温病,是不是有些过于敷衍了?”
“其余八派之书,也是差不多的样子,不是说厘清医理吗?怎么跟扒皮似的,涉及的不少但就是不入腠理!”
“此话不错,总纲总纲,就是要写一切医理之纲,只写水面浮萍,何来总纲一说?”
蒲老一行人的意见,总结下来只有两字:虚浮,对此,成老带着一众答疑的医家也不说话,只是扫了一眼坐在正中的李胜利。
这是两方人马共推的位置,正中这椅子,成老、史老、蒲老都认定,李胜利不坐,其他人更没资格坐。
正中之人,也是小结的擘画之人,此事成老也跟李胜利有过争执,只是拗不过这位管饭的人,才耗了心力,弄出这一套让人指摘虚浮的总纲。
“蒲老诸位说的在理,但我要问一句,此书,对中医入门作用如何?
虚浮之下,可有抓的住总纲的脉络?”
李胜利的两问说出,成老这边就笑了,书是他主导编纂的,几百医家共同襄助,拉人入门中医,仅凭两本总纲,就能让学通之人,做一地名医的。
“这话倒是不错。”
蒲老这边,跟他带来的一众老汉交换了意见之后,也就给出了评价。
这可比自训班的教材复杂多了,年轻人穷十年之功,读通此书,自行入门也不是不成,要是有人在侧教一下脉诊,资质大差不差的都可入门中医。
只是想要独自吃透此书,也不是三年五载就成的。
放到学校做教材,这倒是一等一的好教材,有名师在侧指点,资质好些的三年五载入门中医,也不算太难。
如果想要让大多数学生入门,时间差不多就得五年起了,这速度,对比传统的中医传承,算是极快了,只是需要好老师跟好生源。
但还有句话蒲老没说,入门虽说是入门了,但跟他的评价差不多,虚浮的书,教出的学生也是虚浮的,将此类入门的学生,当成中医来看,也是不妥的。
“既然蒲老诸位觉着总纲不妥,那就改叫医理浅析好了。
成老,既然这是浅析,你们该当深入一下的,但深也不要太深,就以医理入门为名字吧。
以此类推,接下来就是,医理的详解跟精研了,三套书,十年的时间,够了吧?”
接过蒲老的话头,李胜利这边就给成老这边下了任务。
厘清医理,差不多就是这么个过程,先以浅析论述大概,再以入门牵出纲要,剩下的就是详解跟精研了。
厘清是简化,但不是内容上的简化,而是内容上的增加,最清晰的医理,就在中医四经之上,用不着厘清,也用不着简化。
李胜利的厘清医理,跟中医的以人为本差不多,就是牵着人的手,让人去理解中医理论,帮着看不懂中医四经的人,厘清其中的理论。
厘清医理,实
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