孙泉源的母亲是个识字不多，文化不深的女人。她像绝大多数母亲一样，不奸不猾，有颗善良的心。她视孩子如命。因为自身能力问题，她不能有很多时髦先进的东西教给孩子们，遇事儿也不可能给孩子们讲出许多道理。她像天下所有母亲一样，天然的爱党、爱国、爱人民、爱民族、爱生活。还是因为自身能力的问题，她也不可能把爱党、爱国、爱人民、爱民族、爱生活的思想用生动的语言讲述给孩子们听。但在实际生活中，她给孩子们做了表率，做了榜样。

　　尽管文化不深，教育孩子她还是有她自己的那一套。她百般呵护孩子，她的孩子却是散养的。或许她是没有圈养孩子的能力，或许她是想让孩子早些认识生活。或许就是因为这做，她才得到孩子们高看了？她是孩子们眼中的正确，她是孩子们眼中的佛，她是孩子们心中的神。在孩子们的心中，她的话，孩子们都要当真，也都会照着做。

　　孙泉源已经成了伙子，在人生路道上遇到了新鲜的，自己从没经过的，自己想做又不敢做，别人想做又不得做，自己不做又会得罪人，让他百思都解不开的难题。在这难题面前，他迟疑了一下，在乡下仅仅待了一天，又从乡下跑回城里来。他要询问母亲，遇到这样的事情该咋办。他要听取母亲的教导，从中获取经验。

　　母亲觉得孩子很好。孩子在外面遇到这样的事情，有些孩子把握不住，不分黑白，先把事情做了。自己的孩子没有那样，专门跑回来询问母亲该怎么办。这样的孩子不很多，这样的孩子真是好，也就怨不得人家姑娘给他初吻了。孩子能够这样相信母亲，母亲也应该知足了。

　　孙泉源说的这些，都是过来人在年轻时候都曾遇到过的事情。泉源母亲说不清楚儿子说的事情到底应不应该做。她用她的人生经历做判断。她用她的一套处事儿方式来给儿子作解释。她处事儿有她自己的一套。她办事儿是有原则的。她给儿子讲原则。她的原则是：

　　一、隐忍。因为这个家里的孩子们社会地位不高，凡事，不逼到头上，不要着急。不能隐忍，在这社会上也就混不下去。例如：还是个孩子时候，提篮卖为家庭解决经济危机。有人看不起。你可以看不起我，我可以不理你，我可以躲避你，没有死磕的道理。死磕没有意义。隐忍之后，又是一片新天地。

　　二、大气。孩子在学校上体育课：踢足球。球从高处飞来，孩子用脚垫去。球飞碰窗，砸碎玻璃。老师让赔。不要跟老师讲这个理：什么体育课踢球，不是故意之类，没意义，拿钱，买一块玻璃给人家装上去。为这，家里有个人一天的饭费没了。“孩子，妈今天不吃饭，饭钱给你拿去买了学校的窗玻璃

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