2)第十五章 重建工作_大国教师
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  宿舍的东西都不先清理,就惦记着这个?”

  其他帮忙的村民也是投向询问的目光。

  姜应连忙打开箱子检查了一遍,发现里面的木牌并没有受到多少影响,连位置都没有多少变化,便松了口气,要是弄乱了可不好收拾。

  他抓起一块木牌,向好奇的村民们展示:“喏,就是这东西,活字印刷术听说过吧?”

  村民们摇了摇头:“没听说过,这不就是一堆破木片嘛!”

  “哎,说了你们也不懂!”姜应想了想打了个比方:“这玩意吧,就是用来复印文字的,孩子们的课本看过吧,上面的字就是用这些东西印上去的,可以省不少事!”

  对于这些东西,村民们也不敢兴趣,感叹了几句之后又开始埋头清理残骸。

  人多就是力量大,半天的时间,残骸就被清理一空,之留下一片痕迹。

  因为基本帮不上忙,其实也是村民不让自己帮忙,又不好这么看着人家干活,就早早去准备食材做饭。

  在午饭期间,他们聊起了新学校的规划,自然也就到了姜应表演的时间。

  早在做饭之前,他就已经画好了教学楼的设计草图,趁着吃饭的时间,便展示了出来。

  “各位叔伯,你们看,这就是我刚才画好的教学楼设计图,你们都过过眼,看下有什么地方需要改的,都说说自己的意见。”

  姜应的话音刚刚落下,村民们都纷纷放下碗筷围了上来,看着设计图指指点点,不是发出一阵阵赞叹声。

  “好漂亮的房子,这就是我们要新建的学校吗?”

  “这还是两层的大房子。”

  “哎呀,小姜老师就是有大学问,要是我们肯定想不出这种设计。”

  ……

  见他们都看的差不多了,姜应便将图纸收起,总不能光看不吃饭不是,便让他们回到各自的座位。

  “各位,都座下吧,我们一边吃一边聊!”

  “都说说各自的看法吧!”

  虽然所有人都称赞了姜应的设计图,但称赞归称赞,实际心里还是有想很多的,比如村里的条件允不允许。

  很快,一位村民就提出了自己的看法:“小姜老师,我看你这设计的房子,不是用木头建造的吧,我们村里的条件你也知道,怕是没有能力建成这样的大房子啊!”

  “没错,这是混凝土红砖楼!”姜应大方了承认这个问题,随后也说出了自己的想法:“我为什么不用木头建造,那是因为要用木头就必须砍伐大量的树木才能建成这么大的房子,过量的砍伐容易发生泥石流,用木头我是不推荐的。”

  “至于红砖问题,我看村里就有一个荒废的砖窑,烧制大量红砖应该不成问题,至于混泥土,山脚下小溪里也有很多沙子,水泥可以用山下捡的石灰石磨制的粉末代替,不但是学校,我计划以后村里找个地方做建设用地,让每家每户都

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